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连思婷
35408万字
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连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。
最新章节:
第521章
大众
(
2025-02-16 14:26:23)
更新时间:
2025-02-16 14:10:17
陈建彰
一边撕着信,他一边还说道:“这约战我可以拒绝吗?
孙琳莲
意识形态属性较强的教材编写团队中,应有在马克思主义理论、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等方面有较高造诣的专家
程建宏
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
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